江蘇五年制專轉(zhuǎn)本英語想考好，其實沒那么難！但有幾個關(guān)鍵點得拎清楚，尤其是針對五年制學生的特點：

一、“不難考” 是真的，但 “院校差異” 得注意

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本英語不是全省統(tǒng)一卷了，而是由招生本科院校自主命T（部分院校參考省統(tǒng)考大綱），這就導致 “難度因校而異”：比如南京曉莊學院的題目側(cè)重基礎語法和簡單閱讀，而江蘇第二師范學院可能會在寫作上多考一點邏輯表達，但整體都跳不出 “初中到高中基礎知識點” 的范疇。

所謂 “不難”，是因為考點集中在核心詞匯（4000詞左右，比高考少）、基礎語法（時態(tài)、從句、非謂語等）和簡單應用（書信寫作、日常話T閱讀），沒有什么太多難點。其實只要了解明白了備考方向會很清晰。

二、五年制學生的 “痛點”：基礎薄弱，卻能靠 “針對性補漏” 逆襲

五年制學生的英語基礎普遍偏弱：有的初中語法沒吃透（比如分不清 “現(xiàn)在完成時” 和 “一般過去時”），有的詞匯量只有1000詞左右（連簡單閱讀都磕磕絆絆），但這恰恰是 “能更快考高分” 的關(guān)鍵 —— 因為基礎薄弱意味著 “進步空間大”，只要把核心基礎補牢，分數(shù)就能肉眼可見地漲。

三、備考路徑：學校里 “抓課堂”，校外 “補短板”，兩條腿走路

五年制學生備考時間充裕（從高職階段開始有5年準備期），關(guān)鍵是既要利用好在校時間，又要借助外力：

A、在校期間：把課堂變成 “基礎積累場”  高職階段的英語課別劃水！雖然高職的英語課可能三四年級就停了但是基礎、語法這些還是能學多少是多少！

B、基礎薄弱？找對機構(gòu) “針對性補漏”  如果自己學摸不清方向（比如語法體系混亂、寫作不知道怎么下筆），可以考慮針對性的輔導：先選 “只做江蘇五年制專轉(zhuǎn)本” 的機構(gòu)（更懂各院校出T特點），重點看它們是否能 “按學生基礎分層教學”（比如基礎班先補初中到高職的語法詞匯，沖刺班再針對目標院校真T訓練），比如可以看看家附近是不是有像江蘇瀚宣博大這類連鎖機構(gòu)！

1、我們瀚宣博大是全省連鎖機構(gòu)（無錫、南京、徐州、鎮(zhèn)江、揚州、南通、蘇州、昆山、淮安、鹽城、常州等都有分校區(qū)），已經(jīng)辦學17年了，所有的學校和專業(yè)我們都開，學生多，規(guī)模大！別的機構(gòu)會有這么大的規(guī)模嗎

2、還有我們每個月有月考，每個季度有季考，還有一次全省的大型模考，對于我們瀚宣博大，我們會知道一個大體的數(shù)據(jù)，實時了解學生的情況，再根據(jù)學生的成績指導填報志愿，志愿填報的好，那么錄取率也會越大。

3、還有我們的教材是由我們自己英語教研組編寫。蘇州大學出版社幫我們出版，已經(jīng)得到了本科院校的認可，我們學生自己用也是有很大優(yōu)勢的！

4、都說專業(yè)的機構(gòu)專業(yè)的人做專業(yè)的事，我們的老師也都是專業(yè)的的，英語的話是全職老師居多，做專轉(zhuǎn)本英語很多年了，對于專轉(zhuǎn)本英語的題型，側(cè)重點都很熟悉也有很好的把握。專業(yè)課都是本科學校的老師，要知道科目一、科目二都是主考院校本科的老師，難度也是偏向本科水平，因此本科老師的學識才有zi質(zhì)教專轉(zhuǎn)本的學生。

5、另外，瀚宣博大會幫學生鋪路，就你在這邊報名專轉(zhuǎn)本只是一個開始，對于沒有考上的學生，我們后期也會幫學生做好銜接，像專升本，專接本…

馬上我們江蘇瀚宣博大9月秋季零基礎周末班就要開班啦！趕緊聯(lián)系謝老師180（v）1201（同）0038預約免費試聽課占座位吧！