我國工具行業在數控刀具和數字化測量儀器領域的攻關方向和目標。學校的教學模式是實踐結合理論，計算機輔助制圖，a+0！上海工具廠，計劃， 在保定這些技校里面，不管是國辦還是民辦，要想教出好學生的一個根本前提是學校的硬件設施要跟得上，要有足夠的數控設備，有科學的車間，能為學生提供一個良好的學習環境，讓學生在學校就把技術練出來，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長時間的學徒工。只有這樣的學校，才是好學校，學生才可以選擇。

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數控機床培訓這幾年算是比較熱的了，為什么數控機床這么深受喜愛呢？數控機床的操作和監控全部在這個數控單元中完成，它是數控機床的大腦。與普通機床相比，數控機床有什么用的優勢呢？機電培訓網來分析一下主要是這些原因

機床本身的精度高、剛性大，可選擇有利的加工用量，生產率高（一般為普通機床的三到五倍）；

有利于生產管理的現代化 數控機床使用數字信息與標準代碼處理、傳遞信息，使用了計算機控制方法，為計算機輔助設計、制造及管理一體化奠定了基礎；

對操作人員的素質要求較高，對維修人員的技術要求更高；

加工對象的適應性強，能夠輕易的適應模具等產品單件生產的特點，為模具的制造提供了合適的加工方法；

數控機床培訓高級班 學制一年班 

就業去向：加工中心操作、手工編程。

授課內容：在數控初級班的基礎上，進入加工中心的學習：掌握3—4坐標加工中心的操作與手工編程技術；CAXA電子圖板；加工工藝及有關知識。教學方式以實踐操作為主，采用現場教學，手把手的教，理論聯合實際，真材實料，學生親手操作，以培養實用性人才為原則。

培養目標：加工中心操作工、手工編程人員。