學習和生活中建立融洽的師生關系，讓學困生愉快地學習。師生關系的融洽與否，會對課堂的教學氣氛產生直接的影響，從而對學困生的參與程度產生重要作用。愉快和諧的課堂氛圍可以有效地調動學生學習的積極性，我始終牢記著“親其師才能信其道”的道理。首先愛學生，只有愛學生才能教好學生。平時我總是面帶微笑地講課，時常用親切地目光與他們交流，有時一個眼神表示鼓勵，有時結合各種體態語言對著他們講課。每節課，我始終堅持面向全體，照顧個別，如果遇到他們不易理解的問題，我就耐心給他們輔導，我從不當眾批評他們，但是在課下要找他們談心，做到不使每個孩子帶著問題離開。
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