上海巨夕娛樂設備有限公司大型樂高積木出租一、活動目標 通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。 二、活動主題和宣傳口號 小手拼出大世界 三、活動準備 1、樂高教具 2、指導教師 3、活動的獎品和禮品 4、準備場地、布置學生到位的場地 三活動內容： 1）3-5歲組，親子搭建比賽 a) 我說你做，親子分組進行，分年齡段進行 （30） 媽媽面前放置一個已經搭建好的作品，小朋友背對著媽媽，面對模型的媽媽觀察模型，并分步驟講解給小朋友聽，并把所需要的器材交給小朋友，小朋友根據媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評選優勝者，5-8對一組進行比賽。 b) 親子自由搭建 （30）  媽媽或者爸爸抽取一個故事，給小朋友講故事 ，故事結束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15個小朋友一人一張桌子，一盒積木。媽媽爸爸可以指導小朋友搭建，但不可以動手幫忙，搭建結束，其他家長評分。 c）搭高高 （20） 游戲規則：每組2名學生,2名家長，在規定時間內看哪組搭得較高；同樣高度的，比比哪組搭得較有型。 2） 6-8歲組，團隊合作競賽  a) 完美復制（第一次計分 20%） 游戲規則：每組5名學生，可以按照地區分組，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思復制出老師的模型，看看那組復制得又快又好。 b) 創新夢工廠（第三次計分 50%） 游戲規則：5個小朋友一組， 老師出一個主題，未來世界或者其他， 根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得較有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。） 3） 9-12歲組，機器人競賽  每兩個學生一組，由機器人老師規定一個任務，小選手在2小時內完成搭建和程序，調試，以完成任務者獲勝。  

五、獎勵 

每輪比賽選出較有創意的、較符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品

[本信息來自于今日推薦網]