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南通理工學(xué)院五年一貫制專轉(zhuǎn)本機(jī)械電子工程專業(yè)招生簡(jiǎn)章 

南通理工學(xué)院五年一貫制專轉(zhuǎn)本機(jī)械電子工程專業(yè)招生簡(jiǎn)章

對(duì)報(bào)考者專科階段所學(xué)專業(yè)要求：農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、礦山機(jī)電技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、電力技術(shù)類、建筑設(shè)備類、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類、機(jī)電設(shè)備類、自動(dòng)化類、鐵道裝備類、船舶與海洋工程裝備類、汽車制造類、紡織機(jī)電技術(shù)、鐵道運(yùn)輸類、道路運(yùn)輸類、城市軌道交通類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、通信類、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、藥品制造類。

招生人數(shù)：50

專業(yè)考試科目以及大綱

 工程圖學(xué) 內(nèi)容：

（1）工程制圖的基本規(guī)定；

（2）點(diǎn)、線、面的投影規(guī)律及應(yīng)用；

（3）平面與常見(jiàn)立體截交線的畫(huà)法；

（4）組合體三視圖的識(shí)圖及補(bǔ)圖、補(bǔ)線；

（5）剖視圖(全剖、半剖)、斷面圖（移出斷面圖）的畫(huà)法；

（6）單個(gè)標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪計(jì)算、畫(huà)法及標(biāo)注；

（7）零件圖和裝配圖的識(shí)讀。

要求：選擇、填空用黑水筆填寫(xiě)，繪圖題用鉛筆作圖，自備繪圖工具。

 電工電子學(xué)內(nèi)容：

（1）直流電路的基本分析方法、基本概念定理和定律；

（2）交流電路的基本概念和相量分析法；

（3）磁路的基本概念和變壓器的工作原理及使用；

（4）交流電機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造、工作原理；

（5）模擬電子技術(shù)電路的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；

（6）數(shù)字電子技術(shù)電路的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

參考書(shū)：王蘭美主編，畫(huà)法幾何及工程制圖（機(jī)械類）第3版，機(jī)械工業(yè)出版社，2014.07

（2）葛常清等主編，現(xiàn)代工程圖學(xué)，機(jī)械工業(yè)出版社，  2019.7

1）（1）曹才開(kāi)、熊幸明主編，電工電子技術(shù)，機(jī)械工業(yè)出版社，2019.8

（2）葉挺秀、張伯堯主編，電工電子學(xué)，高等教育出版社,2014.7

江蘇懿本學(xué)歷專轉(zhuǎn)本是全江蘇省專業(yè)化、規(guī)模化、具有辦學(xué)資質(zhì)的三年制專轉(zhuǎn)本、五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校。根據(jù)考試大綱，系統(tǒng)分科目詳細(xì)講解各個(gè)部分的內(nèi)容，通過(guò)老師的課堂教學(xué)，進(jìn)一步加深各科的內(nèi)容，起到提綱摯領(lǐng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，將往年考試內(nèi)容貫穿其中，一方面讓學(xué)生掌握了基本考點(diǎn)，另一方面在重點(diǎn)內(nèi)容上進(jìn)行強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生取得高分，升入理想院校。 

懿本學(xué)歷實(shí)行線上、線下課程一體化，既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)老師也有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的成績(jī)有明顯提高。服務(wù)周到，招生政策免費(fèi)咨

這些我們可以看出五年一貫制專轉(zhuǎn)本的要求，所以要針對(duì)性的有目的的進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要盲目的浪費(fèi)精力。針對(duì)自學(xué)能力強(qiáng)的，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)員，可以配合理念真題卷和校方指定考綱自學(xué)；而自律能力差的學(xué)員還是得參加培訓(xùn)班在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班提的供積極學(xué)習(xí)氛圍中提升自我�！�—下一個(gè)本科生就是你！加油！