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如何判斷孩子得了焦慮癥--全腦右腦加盟 

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許多時候,我們會發(fā)現(xiàn)孩子有如許的一些體現(xiàn):時常情緒不穩(wěn)固、煩躁、吵鬧、膽怯,害怕去幼兒園或陌生的環(huán)境。有些孩子到了入學年齡,卻體現(xiàn)出對黌舍的厭倦:天天上學前特別很是難受、萎靡不振甚至裝病不肯去黌舍。這種情形會持續(xù)幾周或更長的時間。爸爸媽媽看在眼里、急在內心,卻又一籌莫展。其實,孩子有這些體現(xiàn),可能是患了焦慮癥。兒童焦慮癥是一種較常見的情緒停滯。它是兒童時期無顯明緣故原由下發(fā)生的嚴重、莫名恐驚與不安。


隨著社會的發(fā)展,兒童焦慮癥的患病率卻是有所上升。但因為年齡小的孩子語言表達的困難、獨生后代的任性、被迫做本身不喜好的事等等緣故原由,孩子在許多情況下會發(fā)脾氣,或有不樂意去陌生的地方、哭鬧、嚴重等一系列體現(xiàn),怙恃及家人很少把它與“病態(tài)”聯(lián)系起來,因而不容易被早期發(fā)現(xiàn)。那么,怙恃該如何區(qū)分孩子的某些舉動是偶爾的情緒不好,照舊真的有焦慮癥的傾向呢?


需盡早覺察孩子的焦慮體現(xiàn):

哪些理由能證實孩子得了焦慮癥?

不同的焦慮癥兒童有不同的癥狀,但幼兒期重要特性體現(xiàn)為——

1、最顯明的特性就是缺乏安全感、內心不扎實。

2、和同齡的孩子比顯明地膽小,在許多場合容易害怕或有大禍臨頭的不祥感覺,急性發(fā)作能達到驚恐的程度。

3、情緒煩躁、好飲泣或吵鬧,難以安撫和照料。

4、六七歲的學齡孩子拒絕上學,即使勉強到校也很少與同窗先生交往。

5、不愿脫離怙恃,尤其糾纏母親,在幼兒園悚惶不安,有發(fā)作性嚴重、恐驚。

6、上課細致力不集中,小動作多,學習成績誤差,也有曠課、逃學征象發(fā)生。

7、晚間入睡困難、睡不扎實、多噩夢等。

8、病情緊張的孩子會出現(xiàn)食欲不振、植物神經功能混亂,如呼吸急促、胸悶、心慌、心跳加快、頭暈、出汗、臉紅、口干、四肢發(fā)冷、便秘、尿急、尿頻等。


生理咨詢師認為判斷孩子是否有焦慮癥傾向的關鍵在于:

觀察孩子是否在情緒、舉動方面有與其他孩子顯明不一樣的地方,與他本身曩昔的情緒、舉動有較大的出入;有與孩子的年齡特點很不相等的地方,或給孩子自身、怙恃、監(jiān)護人等帶來持續(xù)的、重復性的痛楚和麻煩。假如孩子有上述征象,怙恃就要向兒童生理大夫追求幫助了。


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