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鄭州怎樣減輕方言口音,講好普通話-北北播音來幫你 

培訓(xùn)對(duì)象：任何學(xué)習(xí)普通話的在職、求職人士

入學(xué)資格：具有一般中文閱讀能力 學(xué)習(xí)目標(biāo)：一個(gè)月內(nèi)提升普通話水平，從基礎(chǔ)語言表達(dá)到演講朗誦藝術(shù)；建立良好的普通話傳意能力，從日常生活到實(shí)際工作情景；強(qiáng)化社交及會(huì)務(wù)溝通技巧，表達(dá)自然靈活，專業(yè)實(shí)用的授課方式短期給可改變長(zhǎng)期形成的方言語音習(xí)慣順利達(dá)到正常的普通話交流狀態(tài) 。使你期待而來滿意而歸。

 課時(shí)： 根據(jù)學(xué)員要求即日起特開設(shè)成人普通話一對(duì)一培訓(xùn)課程，(期滿如有需求可根據(jù)情況免費(fèi)適當(dāng)增加課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容 ： 課程是一個(gè)綜合性的在職人士普通話培訓(xùn)課程，以提高學(xué)員普通話的表達(dá)能力為主要目標(biāo)，針對(duì)河南人的語言習(xí)慣所出現(xiàn)的發(fā)音問題，采用實(shí)用性與趣味性的教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容編排合理，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)普通話的一般特點(diǎn)，而且結(jié)合了在職人員日常學(xué)習(xí)的實(shí)際需要

主要內(nèi)容如下：  

一、 普通話語音、聲調(diào)、氣息、發(fā)聲訓(xùn)練 教授聲調(diào)、聲韻母等語音基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)常見語音問題訓(xùn)練拼讀技巧，提高發(fā)音準(zhǔn)確度；四聲調(diào)的調(diào)值問題；語流音變問題；呼吸控制、口腔控制、喉部控制、共鳴控制、聲音彈性控制；情聲氣的結(jié)合等； 普通話字詞及吐字歸音正音訓(xùn)練了解咬字和咬字器官；了解漢語語音結(jié)構(gòu)；咬字器官的相互配合要領(lǐng)；如何練習(xí)口部操；練習(xí)咬字的基本要領(lǐng)；

 三、繞口令訓(xùn)練 分別練習(xí)平舌音、翹舌音、舌尖音、卷舌音等不同口腔部位的繞口令；以及開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼等韻母位置不同的繞口令； 四、文學(xué)稿件朗誦（詩歌、新聞、散文、小說、電影獨(dú)白等）準(zhǔn)備稿件的方法；學(xué)習(xí)朗誦技巧（情景再現(xiàn)、對(duì)象感、內(nèi)在語、停連重音、節(jié)奏、語氣、情感等）；即興口語表達(dá)的準(zhǔn)備和技巧； 五、演講與職場(chǎng)口才訓(xùn)練 演講學(xué)概說；總結(jié)分析名家演講特點(diǎn)；與上司溝通的場(chǎng)合；與同事交往的場(chǎng)合；與下屬溝通的場(chǎng)合；與親人相處的場(chǎng)合；拒絕別人的場(chǎng)合；贊美別人的場(chǎng)合；批評(píng)他人的場(chǎng)合；說服他人的場(chǎng)合；應(yīng)對(duì)尷尬的場(chǎng)合；與人辯論的場(chǎng)合 尊享一對(duì)一授課服務(wù)，如量體裁衣般定制的個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效、精準(zhǔn)解決學(xué)員學(xué)習(xí)需求，另配備一名學(xué)習(xí)助理為學(xué)員預(yù)約上課時(shí)間、跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度、及時(shí)為學(xué)員答疑解惑。靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間、多變的學(xué)習(xí)方式、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度讓您樂享學(xué)習(xí)過程、收獲成功！更有精心準(zhǔn)備的神秘禮遇帶來歡樂體驗(yàn)！

 授課形式：一對(duì)一授課 招生對(duì)象：需提高普通話水平和糾正方言的人員，播音主持愛好者中普通話語音面貌有待提升的人員。 

培訓(xùn)費(fèi)用：2000元/人，每次1.5小時(shí)，共計(jì)8次。 2500元/人，每次2小時(shí)，共計(jì)8次。 上課時(shí)間：循環(huán)開課 如有要求集中上課的學(xué)員,可提前預(yù)約報(bào)名,隨時(shí)為其開班。

 中心接待外省及境外地區(qū)學(xué)員團(tuán)體或個(gè)人報(bào)名，并能按需求設(shè)置個(gè)性化課程.