(1)講授要準(zhǔn)備充分
　　考生對(duì)講授內(nèi)容應(yīng)作全面的分析和把握，做到準(zhǔn)備充足、思路清晰、目標(biāo)明確，力求將完整的框架呈現(xiàn)給考官。
　　(2)講授要生動(dòng)、形象
　　考生應(yīng)善于借助比喻、描繪、表演等手法或教學(xué)媒體手段將抽象的概念具體化、深?yuàn)W的哲理形象化、枯燥的知識(shí)趣味化。生動(dòng)形象、富有趣味的講授，能夠激發(fā)考官的興趣。應(yīng)注意講授要做到生動(dòng)有度，切不可為了追求活潑有趣而流于庸俗。
　　(3)講授要簡(jiǎn)潔
　　考生應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明快，既準(zhǔn)確又精練，既有邏輯性又有概括性的語(yǔ)言進(jìn)行知識(shí)傳授。這就要求對(duì)教材的書面語(yǔ)言進(jìn)行加工、提煉、斟酌，用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，使每一個(gè)字、每一句話都起到相應(yīng)的作用，只有這樣，才能啟迪聽課者的思維活動(dòng)。
　　(4)講授要有組織、有條理
　　在內(nèi)容的組織性和條理性上，講授的內(nèi)容必須要全面、完整、基本無(wú)疏漏，以適當(dāng)?shù)乃俣�，將�?guī)定的內(nèi)容在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成：講授方法要緊扣教學(xué)目的，由淺人深，由表及里，簡(jiǎn)繁處置得當(dāng)；講授層次清晰，綱目清楚，先后有序，從屬關(guān)系分明，并注意新舊知識(shí)的聯(lián)系；對(duì)講授的內(nèi)容要熟悉，切忌在試講過(guò)程中一直看稿，大部分內(nèi)容應(yīng)該脫稿講解。
　　(5)講授要有針對(duì)性
　　考生所講的應(yīng)是考官必聽的、想聽的、愿聽的、能聽的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)等，并在講解中加以提示和強(qiáng)調(diào)。總之，講授要有針對(duì)性，能抓住聽課者的疑惑點(diǎn)畫龍點(diǎn)睛。
　　(6)講授要和其他教學(xué)方法結(jié)合使用
　　在講授的過(guò)程中，不要把所有的結(jié)論都說(shuō)出來(lái)，也應(yīng)組織一些探究活動(dòng)或合作討論。但是也要適當(dāng)?shù)匕盐斩�，不宜過(guò)多地進(jìn)行闡述。講授要運(yùn)用多種語(yǔ)言技能和動(dòng)作變化技能。
　　(7)講授要與板書相配合
　　講授與板書相互配合，可以更好的發(fā)揮講授的作用。板書的基本內(nèi)容包括圖畫、文字、公式和表格。板書內(nèi)容一般都是教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考生利用講授對(duì)精心設(shè)計(jì)的板書內(nèi)容加以點(diǎn)撥、講解，這樣考官就能更加了解你講課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)和關(guān)鍵問題所在。
　　(8)講授要有優(yōu)雅的教態(tài)
　　考生講授的儀態(tài)應(yīng)當(dāng)端莊、自然、大方，既不可舉止生硬，也不宜手舞足蹈。      
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