蘇州>xaiotaolaoshi>供求信息

張家港平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好_版式設(shè)計(jì)中有什么運(yùn)應(yīng)技巧 

張家港平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好_版式設(shè)計(jì)中有什么運(yùn)應(yīng)技巧

張家港平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好_版式設(shè)計(jì)中有什么運(yùn)應(yīng)技巧

【咨詢熱線】小陶老師 18151589523(同微信號(hào)) 0512-56382696 QQ：2885162325
【學(xué)校地址】張家港市楊舍鎮(zhèn)市中心曼巴特寫字樓14樓——上元捷梯教育
【公交路線】2路 3路 8路 10路東線 10路西線 11路東線 11路西線 13路 15  路 19路 203路 211路 222路
【公交停靠站臺(tái)】曼巴特廣場（上元教育）站，港城汽車站
額外透露：本校常年培訓(xùn)高起專，專升本學(xué)歷教育

--也許你選擇不了你的身份！但你可以選擇你的未來！ 選擇上元=選擇一份理想的未來！
        
    
視覺慣性！在版式中的運(yùn)用規(guī)律,上元教育創(chuàng)辦于2005年，14年一路走來，專注于學(xué)員學(xué)習(xí)效果，學(xué)平面設(shè)計(jì)到上元教育。

    版式設(shè)計(jì)是對(duì)文字、圖形、色彩等基本元素的編排和組織，畫面中主要依靠視覺元素產(chǎn)生張力和視覺傾向力引導(dǎo)視覺移動(dòng)，整個(gè)視覺移動(dòng)的軌跡即是視覺慣性的呈現(xiàn)。

　　如何將重要信息快速傳遞給觀者？這對(duì)設(shè)計(jì)師而言不是簡單對(duì)信息的羅列，更重要的是如何將信息有層次、有節(jié)奏的組織編排。利用視覺慣性原理，將大量的文字、圖形等基本元素按照一定的視覺路徑編排設(shè)計(jì)，使整個(gè)版面布局在視覺上符人的知覺心理，引導(dǎo)觀者的視線。

　　在物理學(xué)中，力的慣性是指物體在加速運(yùn)動(dòng)過程中突然停止，這時(shí)物體會(huì)按照原來的運(yùn)動(dòng)軌跡繼續(xù)前進(jìn)或傾斜，在視覺慣性中眼睛的移動(dòng)路徑是受到畫面中的視覺元素影響，這些元素的視覺形狀沿著一定方向傾斜或聚集，具有一定傾向性張力，引導(dǎo)眼睛隨形狀移動(dòng)，整個(gè)視線的移動(dòng)軌跡即是視覺慣性。

　　點(diǎn)元素是基本的造型元素之一，當(dāng)面中出現(xiàn)一點(diǎn)時(shí)，畫面比較平靜，人的視覺會(huì)集中關(guān)注點(diǎn)的位置形成視覺焦點(diǎn)，人眼基本停留在固定位置，沒有視覺慣性產(chǎn)生；當(dāng)畫面中出現(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，人的視覺會(huì)下意識(shí)的將兩個(gè)點(diǎn)連接起來，形成一條直線。

　　當(dāng)出現(xiàn)三個(gè)點(diǎn)或多個(gè)點(diǎn)時(shí)，由于點(diǎn)的距離關(guān)系變化，點(diǎn)與點(diǎn)之間的視覺張力也會(huì)強(qiáng)弱不一，人的視覺會(huì)由第一個(gè)吸引力和張力最強(qiáng)的點(diǎn)轉(zhuǎn)向它最近的點(diǎn)，再到第三點(diǎn)，形成了由近到遠(yuǎn)的視覺軌跡，這條隱形的軌跡即是視覺慣性的移動(dòng)路徑。

　　我們的視覺首先被最大的點(diǎn)元素吸引，其次是中間，再次是最小的點(diǎn)，我們的視覺沿著基本視覺元素由大到小的軌跡進(jìn)行移動(dòng)，打破了正常從左向右閱讀的視覺規(guī)律。

　　線元素最大的特點(diǎn)是具有引導(dǎo)視覺和連接元素的作用，在畫面中，似沒有關(guān)聯(lián)的元素由于視覺慣性的存在，人的視覺能動(dòng)性的沿著一定動(dòng)勢移動(dòng)，視覺移動(dòng)軌跡形成一條完整的線，這即是視覺慣性的表現(xiàn)。例如：下圖中雖然幾段線條未連接，但人的視線會(huì)沿著線條的走勢移動(dòng)，在人的大腦意識(shí)中這幾段線條是一條完整的線。推薦閱讀：版式設(shè)計(jì)的空間構(gòu)成！不可或缺"線"！

　　我們看到視覺對(duì)象本身靜止的，我們是通過聯(lián)想作用把視覺要素和運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來。例如：圓形面外輪廓流暢放在畫面中央，向畫面四周發(fā)射的張力是平均的；方形面向四周發(fā)射的力主要集中在匹個(gè)頂點(diǎn)，方形較圓形具有了一定的視覺引導(dǎo)性，但任然沒有很強(qiáng)的視覺慣性。

　　不規(guī)則圖形，形象外邊緣有了強(qiáng)烈的節(jié)奏變化，圖形最向外的邊緣點(diǎn)就產(chǎn)生強(qiáng)烈指引視線的功能，似乎可以聯(lián)想到指南針，指引我們的視線尋找目的地，像這種不規(guī)則圖形就具有了強(qiáng)烈的視覺慣性。

　　版式設(shè)計(jì)是根據(jù)設(shè)計(jì)主題及客戶的要求，在規(guī)定的版面內(nèi)將文字、圖形、色彩等視覺要素有目的有組織排列的過程，使畫面信息條理清晰的同時(shí)又具有一定的藝術(shù)美感。版式設(shè)計(jì)中的基本要素文字、圖片都可以概況成視覺造型基本元素點(diǎn)、線、面，可以利用點(diǎn)線面的呈現(xiàn)的視覺慣性合理的應(yīng)用到具體的版式設(shè)計(jì)中，來引導(dǎo)視覺流動(dòng)。

　　在傳統(tǒng)的版式設(shè)計(jì)中文字的編排是按照信息的重要程度由左到右、由上而下的直線型的排列，這種編排畫面呆板無趣，不能激發(fā)觀者閱讀情緒。在現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)的中，可以將單個(gè)文字看作是最基本的造型元素點(diǎn)，當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)文字建立一定的視覺聯(lián)系時(shí)視線會(huì)沿著某個(gè)路徑繼續(xù)前進(jìn)，去尋找另一個(gè)元素，這樣人的視覺會(huì)沿著一定的路徑將一句或一段文字自然流暢的閱讀下來。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：微信或者電話詳詢小陶老師

上元教育集團(tuán)  我心向?qū)W員    學(xué)習(xí)成就未來   態(tài)度決定一切   
張家港市區(qū)曼巴特寫字樓14樓捷梯教育，上元集團(tuán)全國百家分校，遍布江浙滬皖，正心誠意、只為優(yōu)秀的你存在。

張家港平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好_版式設(shè)計(jì)中有什么運(yùn)應(yīng)技巧

張家港平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好_版式設(shè)計(jì)中有什么運(yùn)應(yīng)技巧