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蘇州初二輔導(dǎo)機構(gòu) 正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)選哪家 

蘇州初二輔導(dǎo)機構(gòu) 正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)選哪家

　　一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

　　二、聽課： 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：1、做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。3、認(rèn)真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學(xué)習(xí)效果好。

蘇州初二輔導(dǎo)機構(gòu) 正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)選哪家-報輔導(dǎo)班注意事項

　　曉樂教育提醒諸位家長在給孩子報補習(xí)班時，一定要選擇與自己孩子能力相匹配的輔導(dǎo)班型，不可選擇開班后，害怕學(xué)生不報，便承諾隨報隨開課，不進行分層教學(xué)。

　　致使同一班的學(xué)生層次相差非常大，一些學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)子在這個班不能充分消化老師的授課內(nèi)容，等同這個輔導(dǎo)班因此白上了。

蘇州初二輔導(dǎo)機構(gòu) 正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)選哪家-選擇輔導(dǎo)班的正確方法

　　因此家長在給孩子報補習(xí)班以前一定要確定報班的目的，不可以盲從跟風(fēng)，預(yù)先應(yīng)與孩子進行充分的交流，若是違背孩子的意圖去報班，孩子也可能在課堂上無心聽講，效果大打折扣。

　　家長要及時跟蹤孩子的上課情況，不能報班以后只把孩子交給老師，不過問了，無論是一對一的補習(xí)還是小班補習(xí)，家長都要對孩子的上課情況予以關(guān)心，比如：下課后了解孩子這回課程學(xué)到什么內(nèi)容，是否能聽明白，有沒有課后作業(yè)等。