香港弘立書院由「光纖之父」高錕創辦，是非牟利私立學校，提供小一預備班至十二年級一條龍課程。學校植根中國文化，同時具備國際視野，教學糅合東、西方文化精髓，以「八德一智」為宗旨，期盼培養出二十一世紀的人才。

踏入香港弘立書院，可看見不同國籍的學生，令人以為這是一所國際學校。然而，本身操流利普通話的總校長查永茂指出，該校定位跟國際學校完全不一樣。弘立汲取東西文化的精髓，采用雙語教學，國際學校則只提供某一國課程，兩者截然不同。香港升學，找“香港拔萃教育”

香港弘立書院致力營造良好中、英雙語環境，為此推行「沉浸式」雙語課程──小一預備班（相等于幼兒園高班）至小三，多數科目用普通話上課，少數用英語；到小四、小五，英語、普通話比重各占一半；六年級開始，授課以英語為主。學生在雙語沉浸環境中學習，自然而然學好英語、普通話；加上中西文化、歷史、地理知識的傳授，令他們開拓國際視野。

香港弘立書院從世界各地聘請經嚴格挑選具專業精神、經驗豐富及高質素的老師，他們來自澳洲、加拿大、印度、以色列、愛爾蘭、中國、新西蘭、新加坡、菲律賓、南非、臺灣、英國、美國和香港等地。其中約七成半老師為碩士畢業。他們把自身的語言、文化、學識及研究帶進學校，豐富了語言環境，并拓闊學生眼界。香港升學，找“香港拔萃教育”

IB課程 打穩基礎

香港弘立書院是一條龍學校，提供小一預備班至十二年級共十三年課程。學生從六年級起修讀近年頗受歡迎的IB課程，六至十年級讀 MYP（中學項目），十一、十二年級讀DP（大學預科項目）。由于IB課程著重搜集資料、分析、探究等技能，為方便銜接，小學采用了校本課程，為學生打穩基礎。香港升學，找“香港拔萃教育”

例如，香港弘立書院小學課程開設探索科，引導學生追求知識，藉著實際研究、查詢、討論，探索學習。學生以專題研習的形式學習常識、科學，老師則從旁刺激他們的好奇心，鼓勵他們探索重要的概念。學生并非單純地吸收知識，而是藉著團隊合作，解決問題，提出發現和見解。

小班教學 活動多元

為了令學生充分掌握各科知識，老師會根據學生的能力、興趣、需要來授課。由于學校采用小班模式，小學每班不多于二十人，因材施教的成效更大。同時，小班讓學生獲得更周到的照顧，有助健康成長。香港升學，找“香港拔萃教育”

香港弘立書院重視均衡發展，如推廣八德一智──即忠、孝、仁、愛、禮、義、和、平、智等價值觀。師生在課堂上討論八德一智，作為思考、決策及行動的準則。查總校長期望能培育積極、有倫理道德的人。不管是上課、下課，學生都有機會參與不同活動，包括舞蹈、辯論、武術、信息科技、團隊訓練、音樂舞臺劇、演講等，訓練多元智能，啟發積極態度。校方另會安排戶外學習課程，如野外探險、宿營、海外學習，訓練學生領導能力，體驗團隊精神。

弘立的學生經常參加各式各樣的活動、比賽，挑戰自己。本學年他們就在不少公開賽得獎，包括南區水運會二○一四、二○一四/一五港島西區小學校際游泳比賽、第九屆香港國際武術比賽、第五屆世界青少年武術錦標賽及第六十六屆香港學校朗誦節。香港升學，找“香港拔萃教育”

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