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蘇州小升初輔導哪家好 一對一補習沖刺 

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　　曉樂教育，品牌更名于原曉教育集團下之星火教育，原成立于2003年，是中國領先的中小學教育輔導機構。曉樂教育秉持"專注、務實"的企業價值觀，以提供最切實有效的教育培訓服務為企業理念，立志成為K12最能相聚共融的企業平臺。曉樂擁有高質量的優秀師資隊伍，每年輔導的學生過萬人次，開設的課程有一對一個性化輔導、10人班、同步強固班組課、特色提分課程等。

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　　機械記憶法，這種記憶方法適用于記憶互不關聯的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時，常要采用機械記憶的方法。

　　聯想記憶法，聯想的方式很多，可以進行橫向的相關聯想，例如，從一個作家可以聯想到他所處的朝代、作品、出處、對這個作家的評價等;從一個朝代可以聯想到與他同代的作家、作品、時代背景、作品風格等。還可以進行縱向的相關聯想，例如，由一部作品可以聯想到作品的文體、內容、主題、寫作手法、名言警句等;由介詞的功用聯想到介賓短語的特點，進而聯想到“介賓短語一般在句中充當狀語或補語”的句子成分劃分方法等等。運用聯想記憶的方法可以把許多知識聯系起來，貫穿成線，形成知識網絡，便于我們在記憶知識時順藤摸瓜，由此及彼地記住所學的相關知識。

　　比較記憶法，比較記憶的方法應用的范圍很廣。例如：在修辭學習中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對偶及反復做比較、把設問和反問做比較;在語法學習中可以把賓語前的定語與謂語后的補語做比較;在文言文學習中可以把同一詞語在不同語境中的詞義、功用做比較……。比如，要記住敘述與議論這兩種表達方式在不同文體中的功用，采用列表對比的方法進行比較記憶，就會容易得多。