蘇州小升初輔導 一對一補習 小班課輔導
概述：
蘇州小升初輔導 一對一補習 小班課輔導
曉樂教育，品牌更名于原曉教育集團下之星火教育，原成立于2003年，是中國領先的中小學教育輔導機構(gòu)。曉樂教育秉持專注、務實的企業(yè)價值觀，
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蘇州小升初輔導 一對一補習 小班課輔導
曉樂教育，品牌更名于原曉教育集團下之星火教育，原成立于2003年，是中國領先的中小學教育輔導機構(gòu)。曉樂教育秉持"專注、務實"的企業(yè)價值觀，以提供最切實有效的教育培訓服務為企業(yè)理念，立志成為K12最能相聚共融的企業(yè)平臺。曉樂擁有高質(zhì)量的優(yōu)秀師資隊伍，每年輔導的學生過萬人次，開設的課程有一對一個性化輔導、10人班、同步強固班組課、特色提分課程等。
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小升初語文文言文的六個技巧
技巧一：字形推斷法
漢字屬于表意文字，且百分之八十以上是形聲字。形聲字是由表意偏旁和表聲偏旁構(gòu)成的。了解表意偏旁的表意功能，通過分析字形，就可掌握詞義。如“絕”，從絲從刀，表示用刀割斷絲縷的意思。引申為“斷、斷絕、消失”等，如“沿溯阻絕”(《三峽》)中“絕 ”為“斷”;“哀轉(zhuǎn)久絕”(《三峽》)中的“絕”是“消失”的意思。“絕”也有“極點”或“極”的意思，因為斷絕處，也就是盡頭，如“絕巘多生怪柏”(《三峽》)中的“絕”就是“極點” 或“極”的意思。
技巧二：語境推斷法
實詞絕大多數(shù)是具有多義性的，因此在解釋詞義時，我們要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語境理解。如“觥籌交錯”中“錯”字的意思就是“交叉、錯雜”。
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