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暑假閱讀與作文輔導

家長雖然不是教師,也不一定是閱讀和寫作的行家里手。但名思老師認為,在暑假里,家長可以在外圍幫助孩子的閱讀與寫作。

關(guān)于孩子讀書的竅門:閱讀要有主次、側(cè)重。

(1)名思老師認為家長不應(yīng)忽略“同齡”這個元素在激發(fā)孩子閱讀與寫作中的作用。

“同齡”中的好作文,是催化劑,也是興奮劑。孩子的第一閱讀對象,首先應(yīng)該是同齡人寫的優(yōu)秀作文,其次才是教師指定的輔導作文,最后是同班同級同學的同題作文。閱讀經(jīng)典是高中以后的事情,因為傳統(tǒng)教學中倡導閱讀的中外名作,離經(jīng)典很近,但離范文很遠。

家長應(yīng)幫助孩子找到作文的鑰匙:對事物的“發(fā)現(xiàn)”。

做好準備。小學階段,學生自理能力較差,所以學習很大程度上都一來老師和家長的督促,從而老師和家長就好像是學生的“保姆”。但初中階段,學生自主意識正在加強,又處于青春叛逆期,因此,家長要適度放手,鍛煉孩子自理能力。

(1)轉(zhuǎn)移孩子注意力,遠離游戲和電視。

有些孩子會因為家長過忙而疏于管教,在假期里并沒有報輔導班,因此整個假期基本處于放松狀態(tài),這樣在進入初中時很難把心思收回來。對于這類孩子,家長要及時調(diào)整孩子作息,轉(zhuǎn)移注意力,按照中學的作息時間來要求孩子,讓孩子慢慢適應(yīng)。

名思教育初一暑假輔導課程詳情可以電話咨詢名思教育當?shù)匦^(qū)或在名思教育官網(wǎng)咨詢。


地址:靖江市御水灣二期門面S69-71(人民醫(yī)院南門對面東南方向)



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