隨著制造業(yè)的發(fā)展，模具在生活的應(yīng)用，對(duì)于數(shù)控模具加工這個(gè)專(zhuān)業(yè)受到極大的關(guān)注，很多學(xué)生家長(zhǎng)都在尋找有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)自己的孩子，河北保定虎振數(shù)控學(xué)校，擁有國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備，供學(xué)生在校實(shí)踐操作，后學(xué)校負(fù)責(zé)分配工作。

學(xué)數(shù)控操作技術(shù)較關(guān)鍵的是選擇學(xué)校，因?yàn)閷?zhuān)門(mén)技術(shù)的實(shí)踐性比較強(qiáng)，有的學(xué)生空有一肚子理論，到了用人單位只會(huì)刷嘴皮子，涉及到具體的工作就干不了了，所以在一所有著先進(jìn)的設(shè)備的學(xué)校里學(xué)習(xí)，是非常重要的，這一點(diǎn)學(xué)生一定要看到.
根據(jù)數(shù)控工程技術(shù)研究中心的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床操作人才缺口達(dá)160萬(wàn)以上，而既懂編程又懂操作技術(shù)的人才更是嚴(yán)重不足。機(jī)械制造行業(yè)的數(shù)控化程度是衡量一個(gè)制造水平的重要。由于數(shù)控人才，薪酬上漲，目前數(shù)控高技能人才月薪超過(guò)萬(wàn)元的也不是新鮮事。數(shù)控技術(shù)屬于機(jī)械制造技術(shù)，各種機(jī)械制造機(jī)床是制造各種生產(chǎn)設(shè)備的工作母機(jī)，廣泛應(yīng)用于汽車(chē)制造、船舶制造、家用電器、化工機(jī)械、紡織機(jī)械、石油機(jī)械及等諸多領(lǐng)域。

  普車(chē)車(chē)工班
  學(xué)期1個(gè)月
　　學(xué)習(xí)普車(chē)車(chē)床基本知識(shí)，機(jī)械制圖、工、量、夾具的使用、、金屬材料、金屬切削、安全知識(shí)、機(jī)床電器、普車(chē)操作技能、車(chē)外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等，同時(shí)還要學(xué)習(xí)鉗工的技術(shù)知識(shí)。              
　　可以從事普通車(chē)床中級(jí)操作工，可以到模具制造、機(jī)械加工、塑料、五金等相關(guān)企業(yè)從事普通車(chē)床操作的工作。
 數(shù)控車(chē)床班
    學(xué)期3個(gè)月
　　學(xué)習(xí)數(shù)控原理，數(shù)控知識(shí)，數(shù)控加工工藝，數(shù)控車(chē)床（廣數(shù)980T，西門(mén)子，法那科三種）操作技術(shù)，手工編程技術(shù)微機(jī)CAD繪圖計(jì)算機(jī)程序中的交點(diǎn)，切點(diǎn)坐標(biāo)值，機(jī)床，故障診斷與排除。
　　可以從事數(shù)控車(chē)床（各種）中級(jí)操作工工作，可以到模具制造、機(jī)械加工、塑料、五金等相關(guān)企業(yè)從事數(shù)控車(chē)床操作的工作。

在三個(gè)月基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)，3—4坐標(biāo)加工中心的操作，手工編程與自動(dòng)編程技術(shù)，計(jì)算機(jī)UG,CAD,CAM加工工藝及有關(guān)知識(shí)。
　　可從事加工中心中級(jí)操作員工作，也可以到模具制造、機(jī)械加工、塑料、五金及汽車(chē)制造業(yè)從事加工中心的操作工作。
數(shù)控機(jī)床全科班
 學(xué)期1年
　　學(xué)習(xí)普車(chē)班，數(shù)控車(chē)床班，數(shù)控銑班三個(gè)班的所有內(nèi)容。后可。
　　可從事普車(chē)、數(shù)控車(chē)、加工中心中級(jí)操作工作，可以到模設(shè)計(jì)制造、機(jī)械加工、塑料、五金及汽車(chē)制造業(yè)從事各類(lèi)機(jī)床的操作工作。
數(shù)控單項(xiàng)班
  學(xué)期1個(gè)月
可以選擇學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)班，數(shù)控特種加工班的一種機(jī)床。
數(shù)控特種加工班
 學(xué)期3個(gè)月
電腦圖紙的制作，電火花的工藝制作，電火花的電參數(shù)調(diào)節(jié)與選擇，電火花穿孔成型加工等；線(xiàn)切割加工工藝分析，線(xiàn)切割繪圖與編程技術(shù)。
教學(xué)以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生親手操作，以實(shí)用型人才為原則。
　　可到模具制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)及數(shù)控機(jī)床參數(shù)的調(diào)試、及加工操作或者從事生產(chǎn)技術(shù)工作。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用班
 學(xué)期3年
普車(chē)班、數(shù)控車(chē)床班、加工中心班、數(shù)控特種加工班四個(gè)班的全部?jī)?nèi)容，外加金屬材料月熱處理、公差配合和技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖CAD、機(jī)械原理與機(jī)械零件、切削原理與、數(shù)控機(jī)床等
　　可在模具制造、機(jī)械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝設(shè)計(jì)及數(shù)控機(jī)床參數(shù)的調(diào)試、及加工操作或者從事生產(chǎn)技術(shù)工作。
　　教學(xué)以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生親手操作，以實(shí)用型人才為原則。